Vol. 5 Núm. 2 (2022): 13.ª Edição | RIESA

Artigos

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um desafio nas escolas que albergam turmas de educação especial da Província de Cabinda 2019

  Maria Augusta César Nobre Gomes, Cipriano A. Cazo, Vita Tomás, Ana Paula Sarmento dos Santos

  1-15

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• DETERMINANTES MATERNOS E FETAL PARA INDICAÇÃO DE CESARIANAS NO HOSPITAL GERAL DO HUAMBO-ANGOLA: um estudo retrospectivo

  Victor Nhime Nungulo, Adélia Vimbuando Eduardo Mendes , Hermenegildo Osvaldo Chitumba , Agnaldo Tito Lucas , Américo Miguel Benjamim Eiúba , Chingala Cezaltina Nanduva Kahuli

  16-29

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• ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA FOMENTAR A HIGIENE E SAÚDE NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS NA PROVÍNCIA DE CABINDA

  Xavier Alfredo da Silva Futi, Fernando Bumba

  30-44

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• QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR EM CABINDA

  Maria Isabel Gime, Xavier Alfredo da Silva Futi

  45-57

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