RIESA | Revista Internacional de Educação, Saúde e Ambiente

IMPACTO DE 4 SEMANAS DE TREINO DE RESISTIDO NA FORÇA E EQUILÍBRIO DE UMA ADULTA MAIS VELHA: estudo de Caso

Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0200

Este estudo de caso investigou os efeitos de um programa de treinamento resistido de 4 semanas nos níveis de força de membro inferior e equilíbrio dinâmico de um adulto mais velho, do sexo feminino de 69 anos, residente em Russas/Ceará. A participante, que já praticava musculação regularmente há mais de 3 meses, foi submetida a testes de “sentar e levantar” e “sentar e caminhar” antes e após a intervenção. Os resultados mostraram um aumento de 4 repetições no teste de sentar e levantar e uma redução no tempo do teste de sentar e caminhar, de 10,01 para 6,80 segundos. Concluiu-se que o treinamento resistido promoveu melhorias na força muscular e no equilíbrio dinâmico, contribuindo para a funcionalidade e independência do adulto mais velho. O estudo reforça a importância da musculação como estratégia para melhorar a qualidade de vida na terceira idade.

O Mito do Dilúvio nas obras Atrahais, Gilgames e Bíblia

Guilhermina Costa, João Bartolomeu Rodrigues — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0200

Com o presente trabalho propomos trazer parte das narrativas sobre a destruição do mundo através da água, transcritas durante o período pré-clássico provavelmente com base em lendas de tradição oral e discutir a existência de vários mitos sobre o Dilúvio ou a intertextualidade nas obras analisadas.

A LENDA NO PANORAMA DA LITERATURA DE TRADIÇÃO ORAL: Análise semiótica de duas lendas do distrito de Bragança

Maria Luísa de Castro Soares, Sara Sofia Morais Almeida, Natália Amarante — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0200

O presente artigo aborda diversos géneros da literatura de tradição oral, debruçando-se mais pormenorizadamente sobre a lenda e o processo de significação e de sentido do género em questão. Assim, este trabalho tem como intuito evidenciar não só a importância histórico-cultural da lenda, como também a sua influência e projeção no imaginário e na sabedoria populares. O foco deste trabalho é, ainda, a análise semiótica de duas lendas escolhidas do concelho de Mirandela, distrito de Bragança, que traduzem os valores comuns de uma região portuguesa trasmontana.

OS DESAFIOS DO ENSINO APRENDIZAGEM DAS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I

Leilton Neres da Silva — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0200

A unidade temática de Lutas apresenta desafios no contexto escolar, especialmente no Ensino Fundamental I. Este estudo investigou como professores de Educação Física de escolas públicas de Lucas do Rio Verde - MT planejam e desenvolvem suas aulas para oportunizar a aprendizagem das lutas. Uma pesquisa de campo envolveu sete professores que responderam a um questionário enviado por e-mail e WhatsApp em março de 2021. Os resultados indicam que, apesar do reconhecimento das potencialidades educativas das lutas, desafios como a percepção de complexidade e a falta de recursos pedagógicos dificultam sua implementação. Para superar esses obstáculos, é necessário desconstruir tabus, investir na formação continuada e alinhar teoria e prática. A valorização das lutas na escola amplia o repertório cultural dos alunos e contribui para a formação de sujeitos críticos, independentes e participativos na sociedade.